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“續論”研究述評

丁婷  朱曉東  
【摘要】:“續理論”的研發有助于解決我國學習者“以續促學”二語習得的形成。通過概述近年來國內期刊上所刊載的60篇與“續論”相關的文獻,并就“續論”整體理論建設和教學各方面研究進行述評,分析了“續論”整體理論建設和“續論”七項實證子研究,指出“續論”已經走向成熟,但是“續論”的研究還不完整,力度不夠,并提出把“續論”與高考改革并行研究,深化“續論”影響。
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